CFGS – Animación sociocultural y turística

Competencia General

La competencia general de este título consiste en programar, organizar, implementar y evaluar intervenciones de animación sociocultural y turística, promoviendo la participación activa de las personas y grupos destinatarios, y coordinando las actuaciones de los profesionales y voluntarios a su cargo.

Algunas de las competencias profesionales que desarrollarás con este Título son:

• Elaborar proyectos de intervención sociocultural a partir de la información obtenida del contexto y las personas destinatarias incorporando la perspectiva de género.
• Diseñar espacios, estrategias y materiales de promoción y difusión de proyectos de intervención sociocultural, aplicando los avances tecnológicos del ámbito de la comunicación.
• Organizar departamentos, programas y actividades de animación sociocultural y turística gestionando la documentación y los recursos así como la financiación y el control del presupuesto asignado.
• Crear, dinamizar y supervisar equipos de monitores/as en proyectos de intervención sociocultural, organizándolos en función de las actividades.
• Diseñar, implementar y evaluar actividades lúdicas, culturales y físico-recreativas seleccionando las estrategias metodológicas, organizando los recursos y manejando los equipos y medios técnicos necesarios para su desarrollo.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

• Coordinador/a y director/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
• Coordinador/a y director de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
• Animador/a sociocultural.
• Dinamizador/a comunitario.
• Asesor/a para el sector asociativo.
• Técnico comunitario.
• Técnico/a de servicios culturales.
• Informador juvenil.
• Animador/a de hotel.
• Animador/a de veladas y espectáculos.
• Animador/a de actividades recreativas al aire libre en complejos turísticos.
• Jefe/a de departamento en animación turística.

La formación profesional se encuentra en un momento de cambio. El nuevo sistema de formación profesional comenzó a aplicarse en el curso 24/25 a partir de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. El antiguo sistema de FP está en extinción, con un periodo de margen vigente hasta el curso 26-27 para aquellas personas cuya formación se inició en ese sistema. Para estas personas no se ofrece clases lectivas (sí la oportunidad de evaluarse de los módulos que les queden para completar la titulación, y realizar el módulo de FCT- Formación en centros de trabajo- y proyecto).

• Real Decreto Título ASCT. BOE-A-2011-20272. Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística y se fijan sus enseñanzas mínimas.
• Modificación determinados reales decretos de GB. BOE-A-2024-10685. Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado superior y se fijan sus enseñanzas mínimas.
• Orden Andalucía. Orden de 31 de julio de 2015 por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Título de Técnico Superior en Animación Sociocultural.

Última actualización de la normativa: JUNIO 2025

El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una metodología que combina el aprendizaje con el servicio a la comunidad; así los estudiantes aprenden y aplican sus conocimientos y habilidades en situaciones reales para mejorar su entorno. Fomenta la participación activa, el compromiso social y el desarrollo de competencias relevantes para la vida.

Te animamos a que conozcas una de nuestras experiencias en el ciclo de Animación Sociocultural:

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Te animamos a que conozcas algunas de nuestras experiencias en el ciclo de Animación sociocultural y turística:

EXPERIENCIAS SOCIOCULTURALES

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INFORMACIÓN JUVENIL

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CUALIFICACIONES COMPLETAS:

1. Dinamización comunitaria SSC321_3 (Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de seis cualificaciones profesionales de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad):
   UC1020_3: Establecer y mantener relación con los principales agentes comunitarios: población, técnicos y administraciones, dinamizando la relación recíproca entre ellos.
   UC1021_3: Promover la participación ciudadana en los proyectos y recursos comunitarios.
   UC1022_3: Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.
   UC1023_3: Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.
   UC1024_3: Establecer estrategias de comunicación y difusión de los diferentes proyectos y actuaciones comunitarias.
   UC1025_3: Aplicar procesos y técnicas de mediación en la gestión de conflictos entre agentes comunitarios.
   UC1026_3: Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
2. Dirección y coordinación de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil SSC565_3 (Real Decreto 567/2011, de 20 de abril, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad):
   UC1867_2: Intervenir en procesos grupales en el marco del tiempo libre educativo y otros ámbitos de la educación no formal.
   UC1868_2: Aplicar técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre y otros ámbitos de la educación no formal.
   UC1869_3: Coordinar la planificación, gestión y evaluación de proyectos de tiempo libre educativo y en otros ámbitos de la educación no formal.
   UC1870_3: Liderar equipos de personal monitor en proyectos de tiempo libre educativo y otros ámbitos de educación no formal.
3. Dinamización, gestión de programaciones y desarrollo de acciones culturales. SSC445_3 (Real Decreto 1096/2011, de 22 de julio, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de nueve cualificaciones profesionales de la familia profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad):
   UC1431_3: Gestionar actividades culturales.
   UC1432_3: Programar y dinamizar proyectos culturales con las redes asociativas culturales, cívicas y sociales.
   UC1433_3: Desarrollar acciones de innovación, digitalización, comunicación, marketing cultural y participación social.
4. Información juvenil SSC567_3 (Real Decreto 567/2011, de 20 de abril):
   UC1874_3: Organizar y gestionar servicios de información de interés para la juventud.
   UC1875_3: Organizar y gestionar acciones de dinamización de la información para jóvenes.
   UC1023_3: Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.
   UC1876_3: Organizar acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal.
5. Animación turística SSC329_3 (Real Decreto 1700/2007, de 14 de diciembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de trece cualificaciones profesionales de la familia profesional hostelería y turismo):
   UC1091_3: Gestionar departamentos de animación turística.
   UC1092_3: Diseñar, promocionar y evaluar proyectos de animación turística.
   UC1093_3: Crear y dinamizar grupos en situaciones de ocio.»